翟煦飞

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翟煦飞那些兴趣班随便学学的孩子,长大后都怎样了?-蝌蚪课

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“要给孩子创造舒适、自由的学习环境”因为这句话,很多家长都存在一种想法——“兴趣嘛,这个东西不能强迫,随便学学就可以了,反正也不是以后以此为生的技能。”
但是家长们,你们知道吗,这样的思想往往不是孩子上进的推动力,而是阻碍力。

“’随意’不是保护,是带有毁坏性质的放纵。”
“我不指望他在某个兴趣的领域获得怎样的成就,反正只要能让孩子学到一点东西就可以了,有改变就行。”这句话是我经常在补课班前听到的家长的讨论。不知为何,每每有这样的语言从家长口中吐出,这位家长总会被冠上“优秀、开明家长”的称号。
但是,让我们静下心来考虑,这些想法如果在孩子接触这项活动以前就已经灌输到脑海中,那孩子又有多大的可能性认真对待“兴趣”?
平心而论,很多老艺术家总会提到:会为了某项成就会花费毕生精力,有时就算毕生追求,都存在一定失败的可能。
那么,这么说来,认真的孩子都不能保证成功,那不认真的孩子,又怎么可能成功?家长口中的’收获一点点就可以’,可能竹篮打水一场空,什么都收获不到。
所以,这就是为什么优秀的孩子总是在各方面都很优秀的原因:认真的态度与习惯,一定程度上成为了推动成功的坚定力量。

“不要小瞧’习惯成自然’”
不让孩子抱有“随便”的态度,其实也是为了避免:孩子把“随便”演变成一种处事习惯。
可能,看到这里,有的家长会觉得这是夸大其词,但是先让我们一起探讨一下科学认证的“艾宾浩斯记忆法”与“21天法则”,问题会迎刃而解。
“艾宾浩斯记忆法”是指,信息进入大脑后,就开始了从快到慢的遗忘过程,是一条遗忘曲线。用简单通俗的方式表达,如果想让大脑记住某项事物,就要在一日之内回想,三天以后进行再一次的回想。否则,没有经过此过程的循环,一周后,信息只能保留13%。
那“艾宾浩斯记忆法”能告诉我们什么?人的大脑虽然潜力无限,但是也只会记住人们有意识的想要自己记住的事物。如果孩子只是抱着随意的态度进行学习,没有学习后思考的过程,那么大脑绝对不会保留这部分信息。这就印证了:如果孩子抱着随意的态度学习,可能什么也学不到。
在看看,“21天法则”,21天法则告诉我们一个好的习惯至少要坚持做21天,才可能成为一种习惯,克服本性中的懒惰。
那如果孩子只是“随意的学学”,这样一日复一日,这种态度就会渐渐深入孩子内心。很有可能,在以后其他课程的学习中,他依然会态度不端正。
所以,无论是什么事情,既然做了,就要端正态度,认真实现。

“行成于思,毁于随”
“心若改变,你的态度跟着改变;态度改变,你的习惯跟着改变;习惯改变,你的性格跟着改变;性格改变,你的人生跟着改变。”这句话出自马斯洛,也是让我印象深刻的一句话。
以前见过这样一个女孩,女孩阿肆是一个性格懦弱的女生,不敢说话,不敢和人接触,更不可能良好的融入集体。因为这样的性格,阿肆的朋友很少,存在感很低。
但阿肆最喜欢的是音乐课,每次听到老师伴奏的琴声,会不自觉地跟着哼唱,手中下意识的打着节拍。
机缘巧合之下,阿肆开始跟随老师学习音乐,在音乐上不断的坚持,努力。尽管课程繁忙,但只要她想,她就可以一直练习,从不间断。
有了天赋和认真的支撑,阿肆成为了音乐老师口中引以为傲的学生,渐渐地,她接触到了更多在音乐方面有天赋和成就的人,从开始的羞涩到后来可以完全融入,从起初的不会沟通,到用音乐交流、敢于与人打交道。这一切的变化,对于现在长大了的“阿肆”来说,依然是不可思议的一段经历。
对于阿肆来说,她对音乐付出了努力、认真的态度,音乐回报给她的是性格的改变与人生的掌握权。
所以,不要让“随意”两个字轻易地注入孩子的生活,“随意”带来的后果,往往没有人愿意接受。既然选择去做,那就认真的做。要知道,你用什么样的态度对待一件事,那么这件事就会用相应的结果回报你。

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2019-03-15 /
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